家长每每检查孩子的背诵情况时：

家长——疑惑：就这么几句话，咋就记不住、背不下呢？

孩子——挫败：无数次死记硬背、捶胸顿足，一紧张，还是背得磕磕巴巴、费劲巴拉。一番“单打独斗”，或者家长“群起而攻之”之后，家长们濒临爆炸，孩子痛不欲生。

这种现象既普遍又典型，好似一种常见病，人人得之，却又找不到根治之法。其实不然，解决这个问题的方法还是有的。别急别急，先坐稳扶好，调整呼吸，细细往下看。

从“心”出发，了解教育方向，打通“精神命脉”，提升文学修为。

随着我国中小学语文教材版本的更新，课本中古诗词的数量也逐渐增加，就小学1至6年级的教材中，古诗词的总量已达一百二十余首。“大语文时代”已经到来，必须做好准备！

当然，学习古诗词不能过分功利化，让孩子变成背诗的“工具人”，而牺牲古诗词带给我们的审美感受。例如一位妈妈所说的：“让孩子学好古诗词，不只是为了应对考试，也不是为了在人前炫耀，而是等到春天来临，希望孩子看到桃花时，脱口而出的不是“哎呀妈呀，真好看”，而是“桃之夭夭、灼灼其华”。

古典诗词研究大家叶嘉莹先生曾说：“诗，让人心灵不死！”“读诗”与“不读诗”的最大区别，就在于扩充眼界，对生命的感悟也会更深刻。读诗，可以改变一个人的气质。经常读古诗词的人，身上总是散发着魅力和灵气，心灵不死。

市场上针对古诗词学习的书籍数不胜数，如何选择适合自己的，才是制胜的关键。

其实孩子越小，记忆力越强。中小学阶段，也是孩子们大量积累学习语文知识的黄金时间，当然，古诗文学习是有难度的。因此这本《小学生必背古诗词》收录了部编版小学语文教材内所有涉及到的古诗词，并严格按照教材的顺序和学期编排。所有古诗词均加注汉语拼音，帮助学生实现无障碍阅读。

《小学生必背古诗词》中还设置了“了解作者”“字词释义”“译文解说”“精彩赏析”等栏目，介绍了古诗词作者的生平及创作风格，对所选诗词的重点、难懂字词加以注释，并对诗词的精彩之处进行了深刻的鉴赏分析。

对于刚接触古诗词的小朋友，可以借助本书，通过诵读、亲子阅读的方式，增强其语感，加深小朋友的记忆，为学习语文打好基础。

对于已经成为小学生的小同学，本书能成为你课前预习、课后复习、日常练习的好帮手，从兴趣引导、应试必备、知识扩展等多个方面助力孩子们的诗词学习，真正实现“妈妈再也不用担心我的学习了”！

功夫一旦练就，加以巩固是关键，正所谓熟能生巧、“夏练三伏，冬练三九”。

学好古诗词，方式方法很重要：读准确、找不懂、讲明白、读通顺、尝试背、再多读、再次背、要巩固。如此这般反复练习，假以时日，必成正果。当然，具体的学习、复习方法，因人而异，只要找到适合自己的，有效果就行。

我国是诗文的国度，中华优秀传统文化是我国特色社会主义文化的“根基”与“精神命脉”。学习古诗文，感受中华优秀传统文化的魅力，树立文化认同与文化自信，“称霸武林”，指日可待！